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第92章 妥協

    “可我說的沒錯啊,你看這篇作文,多麼簡單,介紹自己。從小學到現在,我們寫,多少這樣的作文,還扣了一分,這不是很不應該嗎?”甦醒指著作文題目跟駱亞婕說。 “這是用英語寫,又不是用漢字寫,哪怕用漢字寫,也得不了滿分。二十五分的作文題目,你就扣了一分,別人大多數都是扣五六分,有的甚至扣十分,你還說不應該,你臉皮真厚,強詞奪理。”駱亞婕氣的不知道該怎麼說。 “你這就錯了,我們的母語是漢字,但是正是因為母語是漢字,所以要求高一些,得滿分的概率會低很多,英語作文不同,只要語法沒錯,稍微通順一些,能夠用幾個有典型代表性的語法句子,再有幾個比較生僻的單詞,就能夠彰顯自己的能力。判卷的老師一看,哎,這位同學不錯,語句通順,沒有語法錯誤,幾個典型的語法,能夠做到活學活用,有幾個詞匯這個階段根本就沒有學到,詞匯量豐富,說明這個學生課外時間也沒少用在英語上,于是自然而然的,就想著要多給一些分數。”甦醒分析著。 “還能夠這樣?”听甦醒分析,駱亞婕感覺有一扇門被打開了,被甦醒說的有些發懵,“我從來沒有想過作文還能夠這樣判分。” “作文又不像是選擇題,或者是完形填空,都有固定的答案,保持語句通順,沒有語法錯誤,沒有單詞錯誤的情況下,到底看多少分,跟閱卷老師的主觀想法有很大的關系,如果能夠讓他發現一些亮點,主觀上他當然會多給一些分數。”甦醒說,“經典語法的運用,生僻單詞的運用,這些都是亮點,都能夠加分。” “其實我原本以為作文能夠得滿分的,你看,沒有一處單詞錯誤,語法結構也非常的嚴謹,我用了好幾處的經典語法,包括現在還沒有學到的生僻單詞,我也有應用,字寫的不錯,總的字數超出作文要求字數10%左右,不多不少,看起來非常的舒服,可是老師還是沒有給我滿分。”甦醒有些遺憾,“大概是怕我驕傲,扣了一分吧。” 甦醒翻了翻試卷,指著听力部分跟駱亞婕抱怨︰“听力也是沒有信號,錯了三個地方,這些地方不應該錯的,這麼簡單,太馬虎了,班主任居然沒有說我,我還以為他要拿我當特例說一下的,畢竟有些錯誤是大意之下犯的,原本可以避免,實在不應該。” 駱亞婕碎碎念的嘀咕了幾聲。 “你說什麼?”甦醒沒有听清楚。 “你考了這麼多分,比我整整多出十多分,老師真要拿你當特例,說你的不是。我怎麼辦?我們其他學生怎麼辦,豈不是要被老師批斗?你分明就是炫耀,故意在我面前說這些話。”駱亞婕說,“你英語考的這麼好,其他的幾門課肯定也考得不錯,這次是不是能夠拿全班第一?” “不一定,不一定,英語這個成績算不上好,只是我平時上課的時候在英語上下的功夫比較多,才能夠比你們的成績稍微好一些,其他的課程花費的時間相對來說要少一些,能夠考成什麼樣子,得到多少分數,我心里沒有底。”甦醒搖頭,“慌啊。” “等會兒下了早自習,第一節課是數學課,試卷肯定也出來了,你數學能夠考多少分?”駱亞婕問。 “不太清楚。”甦醒搖頭。 “自己做的試卷,心里總有一個底吧,考的怎麼樣你難道不知道嗎?”駱亞婕說。 “馬馬虎虎吧。”甦醒說,“等等看,等會兒上數學課的時候就知道了。” 下了早自習,甦醒趴在走廊上看風景。 “你們的早自習也是英語早自習吧,英語試卷是不是發下來了?”童望君也走出了教室,和甦醒並排趴在欄桿上。 “發下來了。”甦醒點頭,“考的還行,141分,听力錯了三個,作文扣了一分,其他幾個地方也錯了幾分,總體來說還行。” “你這個英語成績在全校最多只能排第二。”童望君說。 “第一是誰?”甦醒听出了童望君話里的意思,“第一次在你們班上?是你?” “146分,是我。”童望君點頭,有點小得意,嘴角帶著一絲笑意,看了眼甦醒,“听力滿分,作文扣了一分,還有其他幾個地方,也扣了一些分數。” “你听力能夠得滿分,是不是作弊?”甦醒懷疑著。 童望君翻了一個白眼︰“就只允許你考高分,我就不能夠英語听力得滿分?你未免太看不起人了吧。” “听力得滿分,不是一般人能夠做得到的。”甦醒看著童望君,“你家里是不是有人學的就是英語,或者說你小學初中的時候有特別培訓過英語?” 對于大多數人而言,課程里面多了一門英語,其實用處不大,失去的和得到的完全不成比例,學了十多年,出了社會,可能也就會說幾句ok,good,byebye,對地鐵上的一些警示之內的標志,還要參考中文才能知道意思。 不過,國家政策如此,胳膊擰不過大腿,想要往上走就必須按照規則去做。 生活不單單是自己,還有親朋好友,二愣子,不撞南牆不回頭的性格要不得,得學會妥協。 想想,國家與國家間,這樣量級的對手,博弈的時候也是在不斷的妥協,就沒必要做無畏的犧牲和特例了。 沒有一個好的語言環境,想要將英語學好,無異于痴人說夢,風清揚英語說得那麼流利,也得益于他年輕時的經歷,有那個環境,才能夠做到這一點。 東哥也是名校畢業,可一口的宿遷英語沒少被人詬病,後來還是經常跟身邊的人用英語交流,才提升了起來。 李陽畢竟是少數,能夠像他那樣瘋狂練習英語的不多見,多數人也沒有東哥或者風清揚那樣的條件,大部分的學生對英語的語法可能比對中文的語法還要熟悉,但是听力真就抓瞎了,只能憑借關鍵詞來大致的蒙一下。 童望君听力滿分,肯定不是蒙的。 “我媽大學的時候學的是英語,小一些的時候她會教我英語,用英語跟我對話。”童望君說,“所以我英語比你考得好,听力得滿分是很正常的事情,你不要覺得丟人,你這個成績已經相當的不錯了。”