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第459章 這你又知道了

    實際鄂市本地的報紙和電台也出了相關方面的報道,可影響力畢竟不如光明報,可以想見光明報這個報道一出來,要不了多久,別的新聞媒體就會爭相轉載。

    鄂市市高級中學要出名了。

    “高考的成績出來了?”陳文靜往甦醒身邊湊了一下,看到甦醒手里拿著的報紙,“怎麼這麼快就有報道?”

    “我沒跟你說嗎?昨天有記者到學校里面來采訪,主要就是因為張毅考了713分,是全省的省狀元,他們才過來采訪。”甦醒說。

    “原來是這個樣子,我說昨天怎麼那麼多車輛到我們學校來,還有記者,就連石校長也到了學校。”陳文靜恍然大悟,“你是不是早就知道了?怎麼也不跟我說一聲?”

    “那麼大的動靜,我以為你能夠推測出來,誰知道……”甦醒停頓了一下,看了一下陳文靜的腦袋,“你的腦容量似乎不夠用呀。”

    “你又在諷刺我,我哪有你了解的信息多,全校上下,從食堂里打菜的大媽大叔,到高三的學生,再大學校的領導,你全部都熟,你當然知道有什麼事情發生。”陳文靜聳了一下鼻子,“張毅的成績出來了,其他人的成績呢?今年我們學校奧有多少人能夠進清華北大?”

    “今天就能夠出成績,下午的時候應該就知道了。”甦醒說,“張毅的成績是特殊情況,是記者一起帶過來的,別的同學現在還不清楚,但是應該也能夠考得不錯。張毅能夠取得現在這樣的成績,跟他自身努力離不開,當然,跟學校的學習環境也有很大的關聯。學習環境影響到的肯定不會只是一個人,學校里面的其他同學也會受到學習環境的影響。”

    “你的意思是說今年我們學校高考成績會比以往好一些?”陳文靜明白甦醒的意思。

    “不笨嗎,這你又知道了。”甦醒夸了陳文靜一句,“往常的時候,進清華北大的只有四五個學生,今年可能會好一些。”

    “能有十個左右?”陳文靜問道。

    “差不多吧。”甦醒也不太確定,“等一等,再等半天的時間就能夠知道了。”

    市高級中學出了一個省狀元的消息很快就傳開,只是半天的功夫,學校里面的學生出去的時候,就有人問,包括學生的家長,自己的孩子回家之後也會詢問。

    下午4點多鐘,高考成績陸續查出來,學校經過統計,670分以上的有21人,這些都是理科生,另外文科生有八個在650分以上。

    “我查了一下,去年670分以上就能夠進清華北大,我們學校理科生考670分以上的有21個人,這樣來看,豈不是說我們學校進清華北大的學生至少能有20人?”課間的時候,陳文靜跟甦醒討論,“再加上文科生的數量,能夠進清華北大的豈不是達到三十人左右?”

    從馬棟那里拿到考生的成績統計表的時候,甦醒也感覺到驚訝,這和他預料到的情況很不一樣,他已經往大的方向設想了,可結果比他設想的還要大膽。

    “不太清楚,得要等具體的分數線下來之後才能夠知道到底有多少學生能夠進清華北大。”甦醒說,“不過差距應該不會很大,理科至少能有十幾個學生進清華北大,文科生五六個進清華北大應該沒有問題。”

    高考的試卷甦醒也做過,而且還跟往年的試卷做了一下比較,難度相差不大,每年清華北大這樣的學校在整個省內招生的名額其實不會有太大的變動,兩個學校加起來大概有310個名額。

    試卷的難度不變,名次也就不會有多大的變化,分數線的變化同樣也不會有很大的起伏,市高級中學的這個成績,很驚人了。

    搞不好,鄂市市高級中學會成為與黃岡中學和毛坦廠中學齊名的學校。

    隨著高考的分數徹底公布,市高級中學再次成為媒體爭相報道的對象,市里來記者,省里來記者,外省也有記者過來。

    由張毅和市高級中學考生的討論,慢慢向外延伸,發展到教育模式,教育方法的思考,各個專家教授在報紙等媒體上撕逼。

    “市高級中學的教育模式應不應該復制?”

    “到底是該從嚴管理學生,還是該讓學生自主學習?”

    “高中應不應該發展學生會?”

    等等,相關的討論甚至被搬上了銀幕,正方一個專家教授,反方一個專家教授,一大群吃瓜群眾在主持人的節奏下爭的唾沫橫飛。

    “市高級中學建校幾十年,沒有出過省狀元,以往過清華北大分數線的學生,文理科的學生加在一起不過十來人而已,有些時候甚至只有三四個人,可今年市高級中學不止出了一個省狀元,就我的了解,他們學校考670分以上的理科生有21人,考650分以上的文科生有八人,670分是往常清華北大的理科錄取分數線,650分則是文科錄取分數線。”

    “這說明什麼?!大家應該能夠看的出來,雖然今年清華北大的分數線還沒出來,可根據以往常的分數線來推測,今年市高級中學進清華北大,文科生理科生加一起足有三十人左右,是以往的三倍還要多!沒有什麼事情是偶然,鄂市市高級中學高考的成績這麼優秀,就是因為他們學校采取寬松的管理,讓學生自主學習,而不是逼迫他們被動的學習。他們以學生會為榜樣,利用學生會里面的學生帶動全校學生學習熱情,激發他們的潛力,所以才能夠取得這樣的成績。”

    “據此,我認為想要讓學生學習成績提高,最好的辦法是激發他們自主學習熱情,而不是被動逼迫他們,逼迫帶來的可能是逆反,對學生心靈造成傷害。”

    奶茶店里放了一台電視,節目里一位專家侃侃而談。

    再有兩天就要放暑假,高考成績公布後,伴隨成績的討論一直沒消停,反而有愈演愈烈的趨勢。